ontwikkelen · lesgeven · begeleiden · gedichten · verhalen
Van binnenuit gekend, van buitenaf bekeken
Ik ken het montessorionderwijs van binnenuit. Na 17 jaar regulier onderwijs ging ik werken op een montessorischool. Ik stond voor de kleuters, voor de middenbouw en was schoolleider.
Ik deed de montessoriopleidingen basisbekwaam en vakbekwaam. Deed onderzoek naar het stilteonderwijs. Dit maakt dat ik er nu ook van een afstand naar kan kijken.
Moi-Même Montessori ben ik zelf. Maartje van Houwelingen. Ik ontwikkel materialen, begeleid leerkrachten en kinderen en schrijf over wat ik zie gebeuren. In de praktijk, want ik sta weer een dag in de week voor de klas, en via mijn socials. Op deze website kun je mij nog beter leren kennen!
Vertrouwen groeit niet doordat iemand zegt dat je het goed doet.
Je hebt het zelf ontdekt, dat is wat jou van binnen voedt.
@davien.schrijft
Niemand staat los. Ieder kind, iedere leerkracht, iedere school is onderdeel van iets groters.
Ik geloof dat alles wat je nodig hebt al in je zit. Het komt er alleen niet vanzelf uit. Daar is de juiste omgeving voor nodig. En mensen. Mensen die je zien voordat je jezelf ziet en die dan een stap opzij doen, zodat er ruimte is om te worden wie je bent.
Ik geloof niet dat je één stroming moet aanhangen om ergens goed in te zijn. Ik geloof wel dat het ergens over moet gaan. Op deze manier worden pedagogiek, didactiek en mathetiek breed inzetbaar, ook waar je ze niet verwacht.
Als vakbekwaam onderwijsprofessional begeleid ik kinderen en leerkrachten hun eigen (montessori)verhaal te schrijven, schrijf en dicht ik mijn eigen verhaal en ontwikkel ik materialen. Met als doel leerkrachten en kinderen te inspireren, enthousiasmeren en vanuit henzelf tot ontwikkeling te laten komen.
Steeds vanuit dezelfde overtuiging: het zit er al in. Het vraagt iemand die luistert, doorvraagt en meedoet. Zoals een spiraal zich opbouwt van binnen naar buiten, in steeds grotere cirkels van zelfkennis, zelfstandigheid en zelfvertrouwen.
Moi-même — ikzelf
Welk verhaal wil je lezen?
Drie ingangen tot hetzelfde werk.
Waarom
Waarom ik geloof dat het onderwijs veel meer met Montessori kan dan het zelf denkt.
Hoe
De drie pijlers waar mijn werk op rust: kosmisch, vrijheids- en emancipatorisch onderwijs. En de stilte die er dwars doorheen loopt.
Wat
Materiaalontwikkeling, begeleiding van kinderen en leerkrachten, schrijven en dichten.
Laatste verhalen en gedachten
-
Stilte in een lawaaierige wereld
Lees verder →: Stilte in een lawaaierige wereldHet gebeurde op een studiedag over straffen en belonen. Ergens halverwege de presentatie maakten we stilte. Zomaar.
-
1, 1, 2, 3, 5, 8
Lees verder →: 1, 1, 2, 3, 5, 8“Je hoeft orde niet in een kind te stoppen, je hoeft er alleen ruimte voor te maken” Ik…
-
Een groep die stil mag worden
Lees verder →: Een groep die stil mag wordenWat als de eerste schoolweken niet vragen om een groep die stil wordt gemaakt maar om een groep…
